为贯彻落实学校2021-2022-2学期本科教学工作专题会，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，深化学校教学育人综合改革后续工作。学院领导高度重视，6月8日上午在学院7-1607会议室采取线上线下相结合方式对《思政课社会实践》教学育人大纲进行审核讨论。院长赵晓霞、副书记颜怀坤、副院长何思妤、学院督导组五位成员和教学秘书孙倩老师参加讨论会。
会议伊始，《思政课社会实践》教研室主任陈建锋简单介绍了课程教学育人大纲写作的过程、思路和遇到的困难。作为新开设课程，可参考借鉴资料较少，撰写过程存在不足，希望各位老师积极提出建议和意见。
讨论环节，赵晓霞提出教学育人大纲首先在教学育人目标上要体现一般目标和特色目标。一般目标即大学生作为共产主义接班人本身该具有的学识、素养和品质；特色目标即作为农林院校学子该具有的三农情怀、农业情怀等。颜怀坤认为，大纲编写缺少借鉴正是给了我们创新、创造的机会，下一步可以着手编写适应于农业院校思政实践课的教材和实操手册，在课程育人目标上要体现思政课程在实践上的特色。何思妤希望教研室主任领悟学习学校本科教学工作专题会中的文件精神，教学育人大纲的撰写要对标国家级、省级一流课程建设要求。督导组4位老师分别从教学育人大纲如何深化“育人”目标，课程简介如何体现思政理论课和实践课的关系，课程建设改革如何完善组织保障、机构设置等，教学育人总体思路和教学方式如何细化等方面给出了宝贵建议。
本次讨论会旨在更好的挖掘思政实践课在立德树人和弘扬传播“三农情怀”方面的具体举措，最终目标是将课程中的文化基因和价值范式转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体，在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引，助力学生全面发展。
