3月13日19:30，思想政治教育专业3月读书报告会于七教1607会议室顺利召开。李晓辉老师、陈琼老师莅临指导本次读书报告会，思想政治教育专业2021级、2022级全体研究生参会。
2021级何纹钡对提交讨论的《协同治理理论视角下企业思想政治工作创新路径—基于川中油气矿分析》一文从选题缘由、主要内容两个方面进行了阐述，她指出随着我国经济增长和经济结构转型发展，需要发挥思想政治工作作用，助推企业实现高质量发展，并从协同治理理论内涵与特征、协同治理理论在企业思政工作中的价值、协调治理理论视角下企业思政工作创新路径、案例分析四个部分来组织论文框架。同学们对这篇论文提出了不同的见解，进行了活跃地讨论。2022级白桓瑞根据论文内容建议将题目聚焦在“国有企业”这一主体上；2021级田璐从论文框架上提出建议，指出论文第一部分和第三部分可以结合在一起，作为对“国企协同治理”内涵的论述。其他同学对文章的行文逻辑、协同治理内涵等问题上提出了自己的想法。陈老师建议更生动、丰富地引用企业资料，以更好地说明问题、分析案例，李老师再次梳理了论文的逻辑框架，指出要从是什么、为什么、怎么做来组织论文框架。
接着，2022级刘西平从研究背景、研究方法、研究内容、研究评述与展望四个方面对论文《高校“形势与政策”课文献综述》进行汇报。2022级潘佳佳对论文的题目、摘要、引言、结尾提出了自己的修改意见；2021级张璐在行文规范上提出意见，指出文中“形势与政策课”与“形势与政策课程”、“高校形势与政策课”的内涵是否一致，是否需要统一用词；2022级张成志指出了统计图数据与文字结论有出入的问题。其他同学对参考文献、逻辑框架等方面提出自己的思考。陈老师向同学们讲授了文献综述的写法，强调要注意扩大研究视野，李老师对论文的题目和综述内容作出指导，提出题目要更聚焦、写综述要深入文献、作好总结归纳等建议。
本次读书报告会的召开进一步增进了师生间、同学间的学术交流，老师们对论文提出的建设性意见和建议使同学们获益良多，为加强研究生的论文写作能力奠定了坚实基础。
