本课程的重点主要有：
（1）马克思主义是在实践基础上的科学性与革命性的有机统一。
（2）辩证唯物主义物质观、意识观；辩证唯物主义一元论及其与实事求是的关系。
（3）唯物辩证的发展观及其与科学发展观的关系；对立统一规律。
（4）认识和真理的辩证本性及其同坚持与发展马克思主义的“与时俱进”的科学态度之间的关系。
（5）社会生活的实践本质；社会基本结构及其与“三大文明”建设的关系。
（6）社会基本规律；人民群众是历史创造者及其与“三个代表”重要思想、“以人为本”的科学发展观之间的关系。
（7）社会历史进步趋势；人的本质和价值及其与人的全面发展；树立社会主义信念和共产主义理想之间的关系。
（8）资本主义的本质及其历史趋势。
（9）资本主义的新变化并没有改变其固有本性。
（10）社会主义的本质和特征。
（11）社会主义道路的阶段性和多样性。
（12）共产主义的必然性和基本特征。
（13）正确处理实现共同理想与最高理想的关系。
本课程的难点主要有：
（1）马克思主义哲学本质特征与马克思主义“与时俱进”理论品质的关系问题。
（2）现代科技发展与马克思主义哲学创新的关系问题。
（3）辩证唯物主义真理观和价值观与实用主义等哲学派别的界限问题。
（4）马克思主义哲学yabo888vip网页版登录人的发展理论与现阶段实现人的全面发展的关系问题。
（5）马克思主义哲学与“三个代表”重要思想、科学发展观的关系问题。
（6）如何认识从事科技创新、企业管理、人才培养等智力劳动在价值创造与价值分配中的地位和作用的问题。
（7）怎样理解“两个必然”与“两个决不会”的辨证关系的问题。
（8）应对经济全球化，发展中国家应当采取什么策略的问题。
（9）经济相对落后国家进行社会主义革命的客观必然性和合理性的问题。
（10）资本主义转变为社会主义、共产主义的长期性和艰难曲折性的问题。
解决重点难点问题的方法：
（1）开展集体备课活动，每两周集中全体主讲教师集体备课1次（3小时）。讨论重点、难点问题，每次集中解决1个问题。
（2）开展社会调查，了解收集人民群众特别是当代大学生关注的热点难点问题。每年暑假组织教师到全国各地、各高校调查了解现代化建设和高校发展的实际情况，收集群众普遍关心的热点、难点问题。撰写社会调查报告，提出解决问题的方案。
（3）坚持“六个结合”，增强教学的科学性、针对性和实效性。
一是马克思主义基本原理教学与党的路线方针政策教学相结合。
二是马克思主义基本原理教学与实践教学环节相结合。
三是马克思主义基本原理教学与学生思想政治教育相结合。
四是马克思主义基本原理教学与指导学生阅读相关原著相结合。
五是马克思主义基本原理教学与评析中国传统文化和现代西方文化相结合。
六是马克思主义基本原理教学与现代科技成果及本学科前沿问题分析相结合。
上述六个相结合，提高了教学的说服力、吸引力和感染力。
（4）不断进行教学内容组织方式的探索与创新。
根据教学改革的发展，我们不断探索和创新实施教学内容的组织方式，贯彻上述“六个结合”，融知识传授、能力培养和素质教育于一体，将系统性、理论性、现实性结合起来，突出现实针对性，力求收到释疑解惑、教书育人的最佳效果。
