1、马克思主义基本原理概论课程发展的主要历史沿革
《马克思主义基本原理概论》课程，是根据《中共中央国务院yabo888vip网页版登录进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，按照《中共中央宣传部教育部yabo888vip网页版登录进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《〈中共中央宣传部教育部yabo888vip网页版登录进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》而开设的一门新课程，是我校思想政治理论课的主干课程之一。由原《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》等课程组成。
《马克思主义哲学原理》、《马克思主义政治经济学原理》从1978年高校恢复招生之后，我校就开始开设的政治理论课程。1985年，中共中央发出《yabo888vip网页版登录改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，标志着高校“两课”教育改革的全面启动。我校根据中央的文件精神，从1989年起，将原来的“老三门”（马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、中共党史）改为“新四门”（马克思主义原理、中国革命史、中国社会主义建设、当代世界经济与政治）。《马克思主义哲学》被拓展为《马克思主义原理》课。
1998年，中宣部、教育部根据党中央讨论决定的“两课”课程设置新方案，印发了《yabo888vip网页版登录普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》。本科马克思主义理论课开设《马克思主义哲学原理》为54学时，《马克思主义政治经济学原理》为40学时。2005年中共中央宣传部教育部yabo888vip网页版登录思想政治理论课课程设置新方案，重新确定开设《马克思主义基本原理概论》。自2008年春季开始，我校根据中央指示精神进行教学改革，将原《马克思主义哲学基本原理》、《马克思主义政治经济学基本原理》、《科学社会主义》等几门课程整合为《马克思主义基本原理》课程，学分为3，学时为48。整合后的课程建设本着“学马列要精，要管用”的原则，注意马克思主义基本理论成果之间的衔接，做到结构合理、减少重复。通过向学生介绍马克思主义基本理论，帮助学生准确、系统地把握马克思主义理论的基本观点，帮助学生树立正确的世界观和方法论。多年来，我校严格按照教育部规定的思想政治理论课设置方案而开设课程，使用教材和课时设定都严格按照教育部的规定进行，所使用教材都是省级教育行政主管部门组织编写的或教育部组编的教材。
《马克思主义基本原理概论》课的课程前身《马克思主义哲学原理》1997年以来，被四川省教委（教育厅）评为四川省高等学校重点建设课程，2003年被评为yabo888vip网页版登录精品课程。在此基础上，为更好地贯彻落实中共中央宣传部和教育部思想政治理论课课程设置的新方案，突出马克思主义理论教育的系统性、完整性和一脉相承性，我校在总结多年来教学实践的基础上，对原来几门课程的教育教学进行了总体改革的探索，包括课程体系、课时整合及教学方式方法与考试考核方法的全方位改革，从而开设了《马克思主义基本原理概论》。整合后的课程建设本着“学马列要精，要管用”的原则，从提高实际教学效果的目的出发，注意马克思主义基本理论成果之间的衔接，做到结构合理、减少重复，使学生了解马克思主义基本理论发展的历史进程，通过向学生简单地介绍马克思主义发展史和一些经典论述，较为全面地阐述马克思主义基本理论，帮助学生原汁原味地准确、系统地把握马克思主义理论的基本观点，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高分析问题解决问题的能力。
随着我国社会主义市场经济和建设社会主义和谐社会伟大实践的不断发展，《马克思主义基本原理概论》的教育内容和形式也是不断变化发展的，它需要我们不断丰富《马克思主义基本原理概论》课的教学内容和创新教学方式。我们将不辱使命，一如既往，力争把《马克思主义基本原理概论》的教学工作做得更好。
2、马克思主义基本原理概论课程建设规划
课程的性质、地位和特色：
（1）课程的性质、地位：《马克思主义基本原理概论》是整个马克思主义学说的理论基础，也是我们党制定各项路线、方针、政策的理论依据。
《马克思主义基本原理概论》是全校的政治理论课，是所有专业的必修课。开设本课程的主要目的，是要对学生进行马克思主义基本原理的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党基本路线和提供坚实的哲学理论基础。
（2）本课程建设的目标：把《马克思主义基本原理概论》建设成“四川省精品课程”。
（3）本课程有一支学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置较为合理，学历层次、业务水平和政治思想素质较高的教师队伍。
（4）坚持与时俱进的原则，在稳定课程基本内容的基础上，注重课程内容的不断更新，努力提高马克思主义哲学课的针对性、实效性和吸引力、感染力。
（5）转变教育观念，加强教学方法与手段改革，注重教育现代化建设，较早采用现代教育技术。以灵活多样的教育方式，达到教书育人的根本目的。
师资队伍建设规划：
（1）坚持马克思主义基本原理概论与思政专业优秀教师作为一线授课教师主力的基础上，积极加强对外聘教师的选拔和监督管理，坚持与完善试讲聘任制度，定期展开对任课教师的学生评教活动。
（2）强化对青年教师的培养和指导，坚持委派有经验的老教师对青年教师的“传帮带”指导传统。每学期至少组织1次教学观摩活动，使青年教师有更多的学习和提高的机会。在条件许可的前提下，有计划地安排青年教师外出进修学习和攻读学位。
（3）在加强科研工作中，带动年轻教师积极参与学术研究，帮助其在科研实践中提高理论水平，鼓励青年教师积极参与外界的学术交流会议与活动，以达到帮助其开阔眼界、成熟思想的目的。
（4）围绕提高课程教学质量这一中心任务，每学期开展教学内容方面的研究活动3-5次，每次教学活动均以章节内容确定主题发言人。
教学管理建设规划：
（1）合理安排年度教研室各位教师的教学任务，组织教师认真填写教学日历，严格执行教学计划。
（2）落实听课制度，课程负责人每学期对任课教师不定期抽查听课1次，并根据实际情况提出建设性意见。
（3）开展中期教学检查，及时反馈信息，对存在的问题即使加以解决。
（4）认真抓好教学各环节，在授课过程中严把教学质量关的基础之上，对课程考试实现集体命题，统一阅卷。
教学改革与科研建设规划
（1）加强本课程电子教学的课件与音像资料，同时积极探索“问题导学”、案例分析和讨论式等新的教学方式方法，想方设法增强学生学习的参与意识，调动学生的学习积极性与主动性。
（2）鼓励青年教师积极申报校内研究课题，积极参加本学科范围内的学术交流活动。
（3）对本课教师撰写的高质量教学科研论文，课程组与教研室应给予相应的物质奖励。
