2016－2017第一学期，《马克思主义基本原理概论》课程教学过程中，马克思主义基本原理教研室老师们按照调动学生学习积极性，让学生学会研究性学习的思路，本着进一步提高教学效果的目的，在雅安校区、成都校区进行了讨论式教学模式的积极探索。
其基本的操作是，首先由教研室编制《马克思主义基本原理概论》课堂讨论指南，在每一章的教学中，都给出了两个及以上的讨论题目及讨论参考；然后要求每一位老师于每一章内容讲授之前将讨论题目下发给各位同学，让同学5－6人组成一个学习小组，进行分组讨论；之后在学习到相应内容，或于本章内容讲授结束之后，随机抽选同学代表小组到讲台作5分钟左右交流发言，并由本组同学作补充性发言、其他小组同学作评价式发言。在同学充分发言的基础上，再由老师作评价和总结。最后再让各个小组依据课堂讨论交流，对本小组发言内容进行文字完善，交由任课老师。由于小组发言、其他同学评价式发言、讨论内容的整理和完善都计入了平时成绩，所以学生研究式学习的积极性得到了提高，课堂教学效果有了一定的提升。
2016年12月26日
